Apprendre chez l'enfant
Un cerveau très plastique
Les premières années sont une période d'apprentissage intense : langage, motricité, relations. Le jeune enfant apprend en explorant, en imitant et en jouant.
Les grandes théories
- Jean Piaget décrit des stades de développement de l'intelligence ;
- Lev Vygotski insiste sur le rôle des interactions et sur la zone proximale de développement : ce que l'enfant peut faire avec l'aide d'un adulte avant de le faire seul.
Voir Théories de l'apprentissage.
Aider son enfant
- lui parler beaucoup et lui lire des histoires ;
- encourager l'effort plutôt que le « talent » ;
- laisser du temps de jeu libre ;
- limiter les écrans chez les plus jeunes ;
- valoriser l'erreur comme étape de l'apprentissage.
En France
L'instruction est obligatoire dès 3 ans depuis la rentrée 2019 (loi pour une école de la confiance), jusqu'à 16 ans.
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