« Troubles de l'apprentissage » : différence entre les versions

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Dernière version du 1 octobre 2026 à 08:19

Les troubles spécifiques des apprentissages (souvent appelés « troubles dys » en France) sont des troubles du neurodéveloppement qui touchent certaines compétences, sans lien avec l'intelligence.

Trouble Ce qui est touché
Dyslexie la lecture (identification des mots)
Dysorthographie l'orthographe
Dyscalculie le nombre et le calcul
Dyspraxie (trouble développemental de la coordination) la coordination des gestes, l'écriture manuelle
Dysphasie (trouble développemental du langage) le langage oral
TDAH l'attention, l'impulsivité, parfois l'hyperactivité

Des difficultés persistantes et inattendues, malgré un enseignement adapté, doivent amener à consulter (médecin, orthophoniste, neuropsychologue). Seul un bilan professionnel permet un diagnostic.

  • des aménagements scolaires (temps supplémentaire, supports adaptés, outils numériques) ;
  • une rééducation (orthophonie, psychomotricité, ergothérapie) ;
  • valoriser les points forts et préserver la confiance en soi.
⚠️ Les dispositifs et les règles évoluent : vérifiez les informations officielles à jour (service-public.fr, moncompteformation.gouv.fr, ministère du Travail, ministère de l'Éducation nationale).


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