Pédagogies alternatives

Pédagogie	Origine	Principes
Montessori	Maria Montessori, Italie, 1907	matériel sensoriel, autonomie, classes multi-âges, liberté dans un cadre
Freinet	Célestin Freinet, France, années 1920	expression libre, imprimerie, correspondance, coopération
Steiner-Waldorf	Rudolf Steiner, Allemagne, 1919	place des arts et des activités manuelles ; fondements philosophiques (anthroposophie) souvent discutés
Decroly	Ovide Decroly, Belgique, 1907	centres d'intérêt de l'enfant, observation du milieu
Pédagogie de projet	inspirée de John Dewey	apprendre en réalisant un projet concret

Que dit la recherche ?

L'évaluation de ces pédagogies est difficile, car les familles qui les choisissent diffèrent souvent des autres. Certains de leurs principes (manipulation, autonomie, coopération, retour immédiat) rejoignent les résultats des sciences cognitives ; d'autres sont moins étayés. L'essentiel reste la qualité de la mise en œuvre.

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