https://apprendre.wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=P%C3%A9dagogies_alternatives 2026-11-03T13:43:49Z Historique des versions pour cette page sur le wiki MediaWiki 1.46.0 https://apprendre.wiki/index.php?title=P%C3%A9dagogies_alternatives&diff=103&oldid=prev 2026-10-01T08:19:12Z

<p>1 version importée</p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw-interface=""> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fr"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Version précédente</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version du 1 octobre 2026 à 08:19</td> </tr><tr><td colspan="4" class="diff-notice" lang="fr"><div class="mw-diff-empty">(Aucune différence)</div> </td></tr> <!-- diff cache key apprendre_wiki:diff:1.41:old-102:rev-103 --> </table>

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<p>Import initial — recherches My French</p> <p><b>Nouvelle page</b></p><div>{| class=&quot;ap-table&quot;<br /> ! Pédagogie !! Origine !! Principes<br /> |-<br /> | Montessori || Maria Montessori, Italie, 1907 || matériel sensoriel, autonomie, classes multi-âges, liberté dans un cadre<br /> |-<br /> | Freinet || Célestin Freinet, France, années 1920 || expression libre, imprimerie, correspondance, coopération<br /> |-<br /> | Steiner-Waldorf || Rudolf Steiner, Allemagne, 1919 || place des arts et des activités manuelles ; fondements philosophiques (anthroposophie) souvent discutés<br /> |-<br /> | Decroly || Ovide Decroly, Belgique, 1907 || centres d&#039;intérêt de l&#039;enfant, observation du milieu<br /> |-<br /> | Pédagogie de projet || inspirée de John Dewey || apprendre en réalisant un projet concret<br /> |}<br /> <br /> == Que dit la recherche ? ==<br /> L&#039;évaluation de ces pédagogies est difficile, car les familles qui les choisissent diffèrent souvent des autres. Certains de leurs principes (manipulation, autonomie, coopération, retour immédiat) rejoignent les résultats des sciences cognitives ; d&#039;autres sont moins étayés. L&#039;essentiel reste la qualité de la mise en œuvre.<br /> <br /> {{Palette Apprendre}}<br /> {{Recherche My French}}<br /> [[Catégorie:Évolution]]<br /> </div>

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